El reclamo de trabajadores y trabajadoras del Programa Coros y Orquestas del Ministerio de Educación de Tucumán denuncia despidos, precarización y un proceso de “desmantelamiento” de un espacio socioeducativo que desde hace más de 15 años trabaja en barrios vulnerables de la provincia. A través de una carta abierta, docentes del programa alertaron sobre la pérdida de puestos laborales y advirtieron que peligra la continuidad de una política pública orientada a garantizar el acceso a la cultura y la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes. Este sábado 9 de mayo realizarán na clase y ensayo abierto para visibilizar el reclamo e invitar a la comunidad. El encuentro será en la Galería La Gaceta, Mendoza 650 a las 10.30hs.

“El programa se sostuvo gracias a la voluntad de los docentes”, expresaron en el documento difundido públicamente, donde también cuestionan las recientes resoluciones del Ministerio de Educación y las declaraciones de funcionarios provinciales sobre la situación laboral de quienes integran las orquestas y coros.

El Programa Coros y Orquestas fue creado en 2009 en el marco de una política nacional financiada por el Banco Interamericano de Desarrollo y llegó a Tucumán con diez orquestas y diez coros distribuidos en distintos puntos de la provincia. Según relatan sus trabajadores, el objetivo fue desde el inicio generar espacios de contención e inclusión social en territorios atravesados por problemáticas de marginación y vulnerabilidad social.

Los docentes recuerdan que el ingreso al programa se realizó mediante concursos, evaluaciones y clases públicas ante tribunales integrados por músicos profesionales de trayectoria nacional. Además de conocimientos técnicos sobre distintos instrumentos y lenguaje musical, aseguran que se priorizaron capacidades pedagógicas y habilidades para trabajar con infancias y adolescencias en contextos complejos.

“Se requería no solo manejo técnico sino competencias relacionadas con el trabajo grupal y habilidades socioemocionales”, señalaron. En ese marco también se incorporó la figura del docente integrador, destinada a fortalecer el vínculo con las comunidades.

Durante una década, quienes integraban el programa trabajaron bajo contratos temporarios. En 2019, tras la disolución del programa nacional, el gobierno provincial decidió sostenerlo y avanzar en la incorporación de los docentes a planta permanente en carácter de interinos. Sin embargo, denuncian que nunca se estableció un marco legal que permitiera la titularización de los cargos y que las condiciones laborales continuaron siendo precarias, con reducción de carga horaria y salarios bajos.

En la carta, los trabajadores sostienen que con la actual gestión provincial comenzó un proceso de vaciamiento marcado por renuncias de docentes que buscan mejores condiciones laborales y despidos “injustificados”. También cuestionan expresiones oficiales que, según indican, desconocen la historia del programa y deslegitiman la forma en que accedieron a sus cargos.

“Las distintas manifestaciones públicas de nuestras autoridades se traducen en un desconocimiento de la historia del programa”, afirmaron. En particular, mencionan la resolución ministerial 0949/5 Med., que desvincula a docentes argumentando que no ingresaron por Junta de Clasificación.

Más allá de la preocupación por la pérdida de fuentes de trabajo, los trabajadores advierten sobre el impacto que tendría el cierre o debilitamiento del programa para cientos de estudiantes que encuentran allí un espacio de pertenencia y formación artística. “Alertamos a la comunidad a defender la continuidad del Programa Coros y Orquestas”, concluye la carta abierta.