Comenzó el ciclo de charlas para padres de niños con autismo

Con la charla a cargo de la licenciada en fonoaudiología de la UBA, Andrea Falcón, comenzó el ciclo para padres de niños con autismo para brindar a las familias estrategias de comunicación e interacción con los chicos.

Con la charla a cargo de la licenciada en fonoaudiología de la UBA, Andrea Falcón, comenzó el ciclo para padres de niños con autismo para brindar a las familias estrategias de comunicación e interacción con los chicos.

Estas charlas son organizadas por el área de Maduración y Desarrollo Infantil del Hospital Avellaneda. En esta primera jornada los profesionales realizaron una introducción de los trastornos del espectro autista, y para ello contaron con Falcón, invitada de la Universidad de Buenos Aires, quien habló sobre estrategias concretas para facilitar la comunicación de los chicos.

Consultado al respecto, el jefe del servicio, Juan Pablo Molina, expresó: “El ciclo se va a extender a lo largo de los próximos meses, dando una charla por mes, abierta y gratuita para los padres. Justamente buscamos brindar estrategias concretas para ayudar a su hijo en la casa, en el ámbito escolar y otros”.

“Hay un aumento de la incidencia a nivel mundial. Aquí también desde la apertura del servicio realmente tuvimos una demanda altísima; hay mucha necesidad. El costo de estas evaluaciones es altísimo y poder darlo de forma gratuita es un lujo dentro del sistema. Por esta demanda también es que creamos este ciclo de charlas”, comentó el referente.

En la oportunidad, Falcón contó que se trabaja mayormente con los papás para que puedan descubrir en qué etapa de comunicación se encuentran sus hijos y sobre esa base brindarles estrategias para poder trabajar en casa, desarrollar habilidades comunicativas y del lenguaje. “Diserté sobre las etapas de comunicación en niños, en intervención temprana en personas de cero a seis años”, contó.

Y recomendó: “Fundamentalmente hay que tener en cuenta el juego social con ellos, que los papás se conecten con sus hijos, que puedan desarrollar las habilidades comunicativas, la interacción con sus hijos, mucho juego y que pidan a los terapeutas sugerencias para poder trabajar con ellos”.

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